HATTY

Maak kennis met Hatty: Een innovatief hulpmiddel voor psycho-educatie bij ADHD en Autisme
Als beeldend therapeut ben ik trots om Hatty te presenteren: een uniek en interactief hulpmiddel dat helpt bij psycho-educatie voor zowel kinderen als ouders. Hatty is ontwikkeld uit de behoefte om dieper inzicht te krijgen in wat er zich afspeelt in het hoofd van kinderen met ADHD of Autisme.
Wanneer kinderen de diagnose ADHD of Autisme krijgen, kan het soms moeilijk zijn om te begrijpen wat er precies gebeurt in hun hoofd. Hatty maakt het mogelijk om dit inzichtelijk te maken, door op een visuele en speelse manier prikkels te filteren of juist in te laten stromen. Kinderen kunnen met Hatty laten zien hoe het voelt om prikkels te ontvangen, te verwerken en wat er gebeurt wanneer deze prikkels niet goed binnenkomen of juist te veel worden.
Hatty biedt niet alleen de mogelijkheid om met kinderen individueel aan de slag te gaan, maar ook gezinnen kunnen gezamenlijk werken aan het begrijpen van deze ervaringen. Het doel is om een veilige ruimte te creëren waarin zowel kinderen als ouders de uitdagingen rondom ADHD en Autisme beter kunnen begrijpen en samen kunnen zoeken naar manieren om hiermee om te gaan.
Hatty is niet alleen een hulpmiddel, maar een brug naar meer begrip en communicatie binnen het gezin. Het biedt de mogelijkheid om deze complexe thema’s op een toegankelijke en interactieve manier te verkennen, zodat het hele gezin kan groeien in begrip en ondersteuning.
Ik ben enthousiast om Hatty te kunnen aanbieden en ben benieuwd naar de reacties van zowel professionals als gezinnen. We hopen met Hatty een waardevolle bijdrage te leveren aan de psycho-educatie en ondersteuning van kinderen en ouders.

Heb je interesse in Hatty? Neem gerust contact met mij op voor meer informatie.

Je kunt me bereiken via e-mail op eline@speline.nl of telefonisch op 06-42437496

Haai Hatty hier. Potverdorrie mijn hoofd krijgt de prikkels van de feestdagen nu al niet verwerkt. Sinterklaas, kerst alles wat erbij komt kijken- de verwachtingen, de drukte…. Het lijkt wel of iedereen goede bedoelingen heeft, maar het kost me zoveel energie! Ik weet gewoon niet meer waar ik al die prikkels moet laten in mijn hoofd. Dan heb je ook nog al die geluiden en muziekjes die overal klinken. En als klap op de vuurpijl al dat snoep met suiker…. pfoe mijn hoofd draait overuren!

Hoe ga jij om met al die prikkels in deze tijd van het jaar? En wat doe je voor je naasten die moeite hebben om al die prikkels te verwerken?

Hatty’s Psycho-educatie Hoofd heeft een Upgrade gekregen!
Hatty is trots om een belangrijke verbetering in haar psycho-educatiehoofd aan te kondigen! Na veel nadenken en feedback, werd duidelijk dat er iets miste in de manier waarop we prikkelverwerking werd uitgelegd. Namelijk: het verschil tussen prikkels die als positief en negatief ervaren worden. Veel kinderen en ouders hadden moeite om te begrijpen welke prikkels nu precies als ‘negatief’ of ‘positief’ aanvoelen.
Met deze nieuwe upgrade kunnen zowel ouders als kinderen nu daadwerkelijk ervaren hoe deze prikkels voelen. Wat maakt een prikkel nu prettig, en welke voelt juist overweldigend of onaangenaam? Hatty hoopt dat dit een belangrijke stap is in het begrijpen van de complexe wereld van prikkelverwerking. Het geeft zowel ouders als kinderen de kans om inzicht te krijgen in de verschillende soorten prikkels die dagelijks ervaren worden.
Met de nieuwe upgrade kunnen ouders en kinderen zelf ontdekken welke prikkels voor hen positief of negatief voelen. Dit vergroot niet alleen het begrip, maar ook de mogelijkheid om beter om te gaan met verschillende soorten prikkels, zodat er meer rust en balans komt in het dagelijks leven.
Hatty is ontzettend blij met deze verbetering! Ze hoopt dat deze upgrade zal bijdragen aan meer begrip, steun en inzichten voor zowel ouders als kinderen in hun dagelijkse ervaringen. Het is een grote stap richting meer zelfkennis en empathie voor de diverse prikkels die iedereen in zijn of haar leven tegenkomt.
Hatty is klaar om samen met jou deze nieuwe ontdekkingen te verkennen!